第31章 上课
刘明一早起来，锻炼完了身体，吃过了早饭就往学校走去。
一进校门，刘明就觉得气氛有点怪异，一路上碰到的同学很多都挂着黑眼圈，无精打采的样子。
不应该啊，虽然同学们平时学习很刻苦，但基本的作息还是很规律的，毕竟好的学习要靠好的身体支撑。
难道昨天晚上学校有什么活动吗？我好像没有听说啊，如果有的话，宿舍那几个家伙应该会通知我啊。还是说他们也是夜不归宿了。
刘明一路走一路脑补中。
等到了教室通过几个室友才得知发生了什么事。
李强和张磊都恶狠狠的说到，别让他们知道起点是谁，不然会好好收拾收拾他，昨晚不光没有了正常的休闲娱乐，还得不停的抚慰女友那颗受伤的心。
尤其是张磊，没想到那个平时威武霸气的御姐女友，反而比李强的萌妹子还哭的厉害。看来大女人也会有一颗少女心啊。
至于刘明也只能跟着声讨起点，完全不敢暴露。
刘明想到反正你们说的是起点，跟我刘明有什么关系。
这时候如果被曝光了，那挨揍的几率是非常大的。如果等过一段时间，大家情绪平复一下，应该会好一些吧。
也不知道萧鼎大大当时有没有被揍，方正当时看到这个情节的时候，我是很想揍他的。
不一会上课的时间到了，打断了众人的议论。
但刘明没想到的是这节课是中国通俗文学的传播，周硕臣教授主讲，虽然是门选修课，但是因为周教授底蕴深厚，教学十分有趣，经常会扩散思维讲一些同学们之前没有接触过的知识。
而且周教授都是随堂即兴发挥，可以说除了课本上的主要内容以为，每节课都会有不同的知识，所以他的选修课都是满满登登的。
今天也不例外，很快的讲完了课本上的内容，周教授在黑板上写了四个大字“网络文学”。
“今天，我们来讨论一下网络文学。”周教授不疾不徐的讲到。
“网络文学是在互联网基础上产生的，从名称上来看就是以网络为载体而发表的文学作品。”
“它的文学种类是多元化的，诗歌，散文，小说等等。”
“今天为什么要讲这个呢，是因为我个人觉得，网络发展十分迅速，它会改变，不它已经在慢慢的改变着我们的生活。”
刘明听到这里顿时感觉这些教授还是有很多把刷子的，虽然是中文系教授，但对网络发展已经有了一定的概念。
周教授继续讲到“网络文学目前其实可以说是网络小说吧，目前甚至是十年内有可能都不会被传统文学承认。”
“为什么呢，主要是因为它的门槛很低，只要会上网，会打字就可以发表自己的小说，而传统文学要发表一篇文章是很费力的，要投稿，要有专业的编辑审核，要修改，最后在众多的投稿中才能选出几篇优秀的发表。”
“所以网络小说是没有经过审核这一道关的，其中的水平高低参差不齐，大部分都属于白话小说，没有文学性和艺术性，不仅如此，很多小说还错字连篇，更甚者还充斥着暴力涩情等内容。”
“但尽管如此，今天我想说的不是批评，因为这是一个新生事物不断摸索发展的过程，它是新生的，目前还很弱小，需要时间来发展壮大。”
“我个人是比较看好网络文学的发展的，为什么这么说呢？”
“网络文学的门槛很低，这是它的缺点，但也是它的优点。”
“门槛低了人人都能参与，这就是对普通群众的鼓励。网络文学给予人更多的创作机会。”
“网络文学有着草根性，故事内容有着超乎想象，像西游记、水浒传的题材放在现在，也是超乎想象的。网络文学更具想象力，题材更丰富，打破文学的局限。”
“网络文学会给更多的普通人提供创作机会，大浪淘沙，不可否认，网络文学存在着很多的问题，但总会有那么一小部分好的作品出现在我们的面前，有可能之前并不会写作的人，但通过这种简单的形式慢慢的发展起来，这都是有可能的。”
“不过，网络文学和传统文学之间的冲突肯定会出现，就像英国的科学家和作家斯诺在《两种文化》中认为科学家和作家存在观念的对立：“一极是文学知识分子，另一极是科学家，特别是最有代表性的物理学家。二者之间存在着互不理解的鸿沟——有时(特别是在年青人中间)还互相憎恨和厌恶，当然大多数是由于缺乏了解。他们都荒谬地歪曲了对方的形象。他们对待问题的态度全然不同，甚至在感情上难以找到很多共同的基础。非科学家倾向于认为科学家粗鲁，自吹自擂。”斯诺还分析了这种对立的内在分歧：“非科学家有一种根深蒂固的印象，认为科学家抱有一种浅薄的乐观主义，没有意识到人的处境。而科学家则认为，文学知识分子都缺乏远见，特别不关心自己的同胞，深层意义上的反知识，热衷于把艺术的思想局限在存在的瞬间。”斯诺所言的“两种文化”之间的冲突，与印刷文学、网络文学之间的潜在敌意颇为相似。”
“所以说，不要完全的抵制网络文学，但也不能全盘接受，要学会选择，就如同最近网络上爆火的《诛仙》，这是一本很不错的小说。”
“你们也别奇怪，我是研究通俗文学的，也喜欢看小说，而且我很喜欢还珠楼主的《蜀山》，虽然《诛仙》这本书的文学性不是很强，但文笔尚可，而且他的想象力，为网络小说开了一条路，而且这种网络小说的简单的叙述风格，反而在如今的快节奏的生活中受到网络爱好者的喜欢。”
周教授对《诛仙》做了介绍和点评，表示很喜欢这一类的小说，而且希望同学们不要去抵触，但是也要有选择的去阅读网络小说。
刘明听了这节课后，对周教授佩服的五体投地，不但对网络文学的发展有了长远的观点，就连传统文学和网络文学的冲突都遇见到了，厉害。
但是对于周教授留的作业表示头疼，写一篇关于《诛仙》的解析，写一篇以《诛仙》见网络文学的发展的议论文。
关于《诛仙》后世倒是有很多的评论，但网络文学的发展这个题目太大了，要是写的太超前了，一个不小心带出来一些不该写的肿么办。
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